مدیرکل میراث فرهنگی و #گردشگری استان #تهران از تشکیل کمیته رسیدگی به وضعیت مدرسه ها و مسجدهای #تاریخی تهران خبر داد.
به گزارش خبرگزاری ایسنا، رجبعلی خسروآبادی در این باره گفت: «با توجه به اینکه بیشتر حوزه های علمیه در ساختمان هایی تاریخی هستند، مقرر شده کمیته ای برای رسیدگی به وضعیت مدرسه ها و مسجدهای تاریخی تهران با حضور نمایندگانی از این اداره، معاونت حقوقی سازمان و حوزه های علمیه تشکیل شود.» او افزود: «البته پیشنهاد شد از بخش های اثرگذاری مانند شورای شهر و شهرداری هم نمایندگانی حضور داشته باشند که امیدواریم این اتفاق رخ دهد و آنها در این جریان با ما همراه شوند.»
خسروآبادی با بیان اینکه کمیته مدرسه ها و مسجدهای تاریخی تهران با مطالعاتی که خواهند داشت به راهکارهایی برای چگونگی مرمت اصولی، حفظ و احیا دست خواهند یافت، اظهار کرد: «امیدواریم این کمیته بتواند در راستای تعریف کارکردی تخصصی تر و هماهنگ تر بین حوزه (علمیه) و میراث فرهنگی برای حفظ بنای تاریخی مدرسه ها و مسجدها گام بردارد.»
مدیرکل میراث فرهنگی و گردشگری استان تهران اضافه کرد: «طبیعتا انجام این امور به یکسری اعتبارات نیازمند است که تامین بخشی از آن بر عهده دولت است و بخش دیگر آن هم باید از محل موقوفه ها تامین شود که به همین منظور، معاون حقوقی سازمان میراث فرهنگی و گردشگری پیگیر این جریان است.»
او در ادامه به موضوع ساماندهی بازار تهران نیز پرداخت. خسروآبادی در این خصوص گفت: «ما برای به سرانجام رساندن پرونده بازار آمادگی داریم؛ هرچند بحث آن فقط میراث فرهنگی نیست، بلکه مساله اصلی، احیا و بازآفرینی محلات تهران است که بازار هم از جمله آنها به شمار می رود و باید توجه کرد که نمی توانیم همه منطقه بازار را تجاری کنیم چرا که این امر نه عاقلانه است و نه شدنی.»
مدیرکل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری اضافه کرد: «طبیعتا باید از بخش های دیگر این محیط نیز استفاده شود؛ مثل فضای سبز، خدمات اجتماعی فرهنگی و سکونتی که البته همه این مسائل در حیطه وظایف میراث قرار ندارد. در این میان، سازمان میراث فرهنگی فقط بر حفظ و عدم تغییر کالبد بافت آن منطقه و تعریف کارکردهای مناسب با بافت تاکید دارد.» خسروآبادی در پایان یادآور شد: «چالش مهم درباره بازار تهران نبود تعامل و افتراق نگاه ها است. در عین حال نباید کاری کنیم که این جریان به سمت تقابل برود، چرا که حل مشکل بازار را دشوارتر خواهد کرد.»
